Heute nur noch Geschichte?
Hier werden die Unterschiede zwischen der gewählten und der aktuellen Version gezeigt.
| resuemee 2007/04/08 01:09 | resuemee 2008/06/17 15:23 aktuell | ||
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| ===== NS-Zeit: Tabu ===== | ===== NS-Zeit: Tabu ===== | ||
| - | Die Schulleiter sind sehr stolz auf die Homepage ihrer Schule.\\ Unter dem fast überall eingerichteten Link „Schulgeschichte“ werden denn auch viele Details über die Zeit bis 1933 und dann auch über die Nachkriegszeit mitgeteilt - unabhängig davon, ob diese Details für Besucher der Homepage bedeutsam sind und nachgefragt werden. | + | Die Schulleiter sind sehr stolz auf die Homepage ihrer Schule.\\ Unter dem fast überall eingerichteten Link „Schulgeschichte“ werden viele Details über die Zeit bis 1933 und dann auch über die Nachkriegszeit mitgeteilt - unabhängig davon, ob diese Details für Besucher der Homepage bedeutsam. |
| Wenn aber unter einem solchen Link so ausführliche Informationen über Gebäude, Namen, Schülerzahlen, Festlichkeiten etc. Bedeutung zugemessen wird (weil solche Daten heute werbewirksamer sind?), dann sollte dies auch für Charakter und Entwicklung der Schule in der NS-Zeit gelten! | Wenn aber unter einem solchen Link so ausführliche Informationen über Gebäude, Namen, Schülerzahlen, Festlichkeiten etc. Bedeutung zugemessen wird (weil solche Daten heute werbewirksamer sind?), dann sollte dies auch für Charakter und Entwicklung der Schule in der NS-Zeit gelten! | ||
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| * Die Darstellung der NS-Schulgeschichte scheint mit nur wenigen Ausnahmen wieder in das Geschichtsverständnis der 50er/60er Jahre zurück gefallen zu sein. | * Die Darstellung der NS-Schulgeschichte scheint mit nur wenigen Ausnahmen wieder in das Geschichtsverständnis der 50er/60er Jahre zurück gefallen zu sein. | ||
| - | Diese Homepagedarstellungen sind irreführend und stehen in deutlichem Widerspruch zu der im „pädagogischen Profil“ einer Schule anspruchsvoll formulierten Aufgabe: | + | Diese Homepagedarstellungen sind irreführend. Sie stehen im Widerspruch zu der im „pädagogischen Profil“ einer Schule anspruchsvoll formulierten Aufgabe: |
| |//**„Wir betrachten es als ausdrückliche Aufgabe, faschistischen, nationalsozialistischen und rechtsextremen Erscheinungen und Tendenzen in unserer Gesellschaft aktiv entgegenzuwirken. Basis dafür ist ein ehrlicher Umgang mit diesem Teil unserer Geschichte ....“**//((Beethoven-Gymnasium, Homepage, Pädagogisches Profil: [[bildschirmfotos]]))| | |//**„Wir betrachten es als ausdrückliche Aufgabe, faschistischen, nationalsozialistischen und rechtsextremen Erscheinungen und Tendenzen in unserer Gesellschaft aktiv entgegenzuwirken. Basis dafür ist ein ehrlicher Umgang mit diesem Teil unserer Geschichte ....“**//((Beethoven-Gymnasium, Homepage, Pädagogisches Profil: [[bildschirmfotos]]))| | ||